大洋网络通信每年在深圳考上公营高中约6成，其他学生在民办高中和中等职业学校，中职学校的录取前景如何？深圳市教育局本月发布的《深圳市中等职业教育2018年度质量报告》(以下全称《报告》)显示，深圳职业教育规模去年再次扩大，为产业发展储备人才，去年中等职业招聘减少约2000人，去年毕业的中等职业《报告》还明确提出，中职院校学生降低地下通道通畅的问题，切断中职院校毕业降低地下通道，不断扩大高职院校招生中职院校毕业生规模。人数:去年中职学生的招生减少了约2000人，根据《报告》的统计资料，去年的问题对中职学校的招生热情高涨，招生人数和在校学生人数减少了约2000人。2018年，深圳有25所中等职业学校(包括10所技术学校)，20670名中等职业学校毕业生，25549人，76028名在校生(207130名在校生在高中教育，13102名普通高中生)。

中等职业学校的毕业人数与上一年相比，减少了1004人的招生人数与上一年相比，减少了1884人的生人数与上年相比，减少了1908人。中职生在校人数减少，涉及到中职学校的专业调整。2018年，深圳中等职业学校大力适应环境深圳和珠三角地区经济社会和产业发展，专业设置深圳战略新兴产业、先进设备制造业和现代服务业等重点发展领域，构成专业设置动态机制和警报机制。

学校根据产业发展和人才市场需求，大大调整专业布局，优化专业设置，加强品牌专业建设，出局低收入质量不高的专业。深圳中等职业学校(不包括技术学校)在校生人数排名前十的专业是电子商务、计算机应用、会计学、物流服务和管理、计算机动画和游戏制作、计算机网络技术、汽车运用和修理、软件和信息服务、金融事务、数控技术。

市财政也增加了中职学校的投入。2018年公营中等职业学校学生平均经费标准为1.7万元，财政投入学校企业资源共享职业教育校外公共研修基地专业建设资金2350万元，技能大会经费700万元以上。中等职业教育免除学费政策的基本垄断面积是深圳户籍和符合深圳条件的非户籍中等职业学生，2018年中等职业教育免除学费和补助金2.3亿元。

报酬:去年半数毕业生月薪超过3000元的2018年，深圳市中等职业学校(不包括技术学校)毕业生20670人，低收入20371人。其中，下调一级学校7667人，低收入12704人，对口低收入17274人，就业率98.55%，对口就业率83.57%，首次低收入平均收入2884元。与2017年相比，2018年深圳市中等职业学校毕业生人数减少1004人，就业人数减少935人，一级学校人数减少601人，必要就业人数增加334人，就业率上升0.28人，对口就业率下降1.81人。从低收入下降来看，2018年深圳市中等职业学校毕业生在国家机关、企业事业单位的低收入增加了1158人，必要的就业人数比例上升了10.36的合法专业从事个人经营的人数增加了898人，必要的就业人数比例上升了7.61从产业生产来看，2018年深圳市中等职业学校毕业生从事第一产业的人数增加了325人，所需就业人数的比例上升了2.74%，从事第二产业的人数增加了523人，所需就业人数的比例上升了4.71%从低收入地区来看，2018年深圳市中等职业学校毕业生多为当地低收入。

当地就业人数为11584人，减少1197人，必要就业人数减少7.72%的非现场就业人数增加827人，必要就业人数上升6.92的海外就业人数为0，增加36人，必要就业人数上升0.29人。从工资点、双证率和低收入满意度来看，2018年深圳市中等职业学校毕业生在必要的低收入12704名毕业生中，按月收入分组，3000元以上为7169人，2001元至3000元为4600人，2000元以下为935人(非现场低收入)，分别占必要就业人数的56.43%，36.21%，7.36%，平均月收入2884元，20670名毕业生中，根据资格证书情况分组，获得职业资格证书的1626人，没有资格证书的40.4人，400%，400人不满意，4000人不满意。挑战:中等职业学校毕业生高职为37%的高职毕业生升入本科不足1%的现在，深圳中等职业教育面临一些问题和挑战，首先中等职业学校学生下降地下通道顺利。

深圳中等职业学校毕业生高职37%，高职毕业生升本科不足1%，不能满足学生后续发展的市场需求，也不能满足深圳产业发展对高素质技能型人才的市场需求。必须放宽建设技能人才的茁壮立交桥，放宽建设深圳技术大学的步伐，切断中等职业学校毕业下降的地下通道，不断扩大高等职业学校招生中等职业学校毕业生的规模。目前，深圳中等职业培训学校不存在教师引进无能、培养无能等问题。中职学校的年长教师主要是师范类高等院校的应届毕业生，缺乏专业实践经验和必要的专业技能。

要完善引入机制，拓宽绿色通道，广纳能工匠，扩大教师队伍，加强工商管理教师培训，提高职业技能水平。随着经济结构调整和产业转型升级，云计算、大数据、移动互联网、物联网、新能源、人工智能、电子商务、文化创意等新兴产业突飞猛进，迫切需要高素质的技术技能人才，但深圳中等职业教育在专业设置和人才培养模式上还不适应环境产业的发展，必须进一步优化专业结构，创意人才培养模式，增进专业和产业接入，教学过程和生产过程接入。

目前，中等职业教育产教融合、校企合作往往停留在浅层面，企业参与举办职业教育、培养技能人才的主体性和无效反映。落实现代学徒制面对困难，企业为学徒决定进修岗位，获得师傅指导，花费人力、物力、财力，减少企业生产成本，影响企业参加职业教育的积极性，更要完善职业教育的顶层设计，提高职业教育的法律力度，落实优惠政策。

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